前々回に、総務省から最近になって発表された都道府県別地域情報
化指標を基に、自治体、特に徳島県のIT化について論じました。今
回は同様に学校、特に徳島県の小中学校および高等学校のIT化につ
いて論じます。
徳島県内の学校のインターネット接続率は８５．２％で、全国平均
の８１．１％に比較しても高い値を示しています。しかし、まだま
だインターネットを利用するための設備が十分整っているとは言え
ません。現在、ほとんどすべての学校には生徒が利用できるパソコ
ンが備え付けられていると考えられます。その意味では、徳島県の
学校のパソコン普及率はほぼ１００％でしょう。しかも教育用パソ
コン1台あたりの生徒数は１０．４（人/台）で、全国平均の１３．３
（人/台）に比較して少なく、十分な数のパソコンが用意されている
ように思えます。しかし、パソコンやインターネットというのは、
もはや特別な機械ではないのです。言わば、鉛筆やノートに該当し、
時にも「そろばん」にもなる、これからの仕事や生活に必要な道具
なのです。生徒がいつでも自由に使いこなせるようにしなければな
らないのです。その意味から１０（人/台）程度の数字では、まだま
だ多すぎると言えるでしょう。普通教室へのLANの整備率、すなわち
通常使う教室でインターネットが使える率は１６．９％で、この値
も全国平均８．３％を大幅に上回っています。しかし、ほとんどの
学校で、パソコン室という特別な部屋に行かない限り、インターネ
ットが使えない状況です。このパソコン室はいつも開けていあると
は限らないようです。学校は「社会」に出て行くための準備をその
目的としています。実際の社会では、無線LAN等の整備によって、
いつでも、どこでもインターネットに接続したコンピューター（パ
ソコン、携帯端末等）が使える環境を目指しています。そのために
も自由にいつでもインターネットを利用できるようにすべきです。
学校関係のインターネット導入では、全国平均に比較して、上記の
ように高い普及率を示しています。しかし、もう一つ大きく気にな
る数値が与えられています。パソコンで指導できる教員数の割合で
す。徳島県では３６．８％となっており、全国平均の４０．９％に
比較してかなり小さな値を示しています。パソコンを利用できる教
員が少ないことは以前から大きな問題となっています。徳島県では、
この問題が顕著であり、他の数値が良いことでさらに際立った問題
となっています。「仏作って魂入れず」が徳島県の学校でのIT教育
を象徴することわざとならないことを祈るばかりです。